Agenda
Día:
Jueves, 21 de mayo de 2026
Hora de inicio:
08:30
Bienvenida y Marco General del Seminario Taller Iberoamericano. Por una ruta hacia la calidad en la educación a distancia y virtual en las IES. Cuarta Edición
Hora
08: 30
Actividad
Mary Morocho Quezada - CALED
Apertura del Primer Seminario Modalidad híbrida: Integración pedagógica, diseño y gobernanza académica
Hora
08: 40
María José Rubio (CALED)
Actividad
Patricia Ávila Muñoz (UDUALC -ECESELI
Jaime Leal Afanador (UNAD - AIESAD)
Daniel Michaels Valderrama (CRECES)
Luis Alejandro Gazca Herrera (ECOESAD)
Panel 1: Gobernanza, calidad y modelos institucionales en la educación superior híbrida
Moderador: Gabina Gavilán de Weisensee (ANEAES)
Hora
09: 05
09: 30
09: 50
10: 10
Actividad
Adriana Xiomara Reyes - Consejo Nacional de Acreditación (CNA)
Francesc Pedró - Centro de Pedagogías Universitarias de la (UNESCO)
Mary Morocho Quezada - Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en ESaD (CALED)
Ronda de preguntas
Panel 2: Convergencias entre pedagogía, tecnología y experiencias en la modalidad híbrida
Moderador: Lucero Cavazos Salazar (UANL)
Hora
Actividad
10: 30
María Isabel Loaiza Aguirre - Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)
Clara Esperanza Pedraza Goyeneche - Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
10: 50
11: 10
Álvaro García Otárola - Universidad Estatal a Distancia (UNED)
Ronda de preguntas
11: 50
Presentación de Comunicaciones
Mesa 1
Moderador: Max Arias Monteros - Universidad Técnica Particular de Loja
Línea Temática: Gestión académica y gobernanza institucional
Hora
12: 00
Tema
Gobernanza institucional de la inteligencia artificial y formación docente en educación superior híbrida: el caso de la Universidad Nacional de Avellaneda
12: 20
Gobernanza académica de la modalidad híbrida en IES latinoamericanas: matriz de calidad e integración pedagógica.
Expositor
María Cristina Kanobel
José Wilson Gómez Cumpa
Mesa 2
Moderador: Martha Agila Palacios - Universidad Técnica Particular de Loja
Línea Temática: Experiencia formativa integral del estudiante en entornos de aprendizaje híbridos
Línea Temática: Desarrollo profesional docente y redefinición de roles en entornos híbridos
Hora
Tema
12: 00
De la contingencia a la oportunidad: Hacia una pedagogía resiliente e inclusiva en las Ciencias de la Información en Cuba.
12: 15
Predicción de deserción estudiantil en educación virtual mediante regresión logística.
12: 30
De la capacitación episódica al desarrollo profesional continuo: un modelo institucional para entornos híbridos.
Expositor
Amanda Terrero
Paola Mariela Proaño Molina
Margie Álvarez Rivera
Mesa 3
Moderador: Gioconda Riofrío Calderón - Universidad Técnica Particular de Loja
Línea Temática: Aseguramiento de la calidad en la educación superior híbrida
Hora
Tema
12: 00
Análisis del sistema interno de aseguramiento de la calidad en la carrera de medicina de una Universidad Privada de Ciudad del Este de Paraguay.
12: 20
El derecho de saber que consumimos: Hacia un sistema de etiquetado para la declaración de uso de la IA en la Educación Superior.
Expositor