Tecnología sin pedagogía | Seminario-taller Ibe

Descripción

El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), en coorganización con la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC), Espacio Común Regional de Educación Superior Multimodal (ECESELI), la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), el Centro Regional para la Cooperación en Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRECES) y el Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD), con el aval académico de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), y la Red Iberoamericana para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (RIACES), organizan el Segundo Seminario Tecnología sin pedagogía: Desafíos de la planificación curricular en entornos virtuales, en el marco de la cuarta edición del SEMINARIO-TALLER IBEROAMERICANO: POR UNA RUTA HACIA LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL EN LAS IES.

Propósito

Promover el análisis y la reflexión crítica sobre los desafíos y oportunidades que plantea la transformación digital de la educación superior en los procesos de planificación curricular en entornos virtuales e híbridos, mediante el intercambio de conocimientos, experiencias y buenas prácticas orientadas al fortalecimiento de enfoques pedagógicos innovadores y de calidad. A través del diálogo académico y la generación de conocimiento especializado, el seminario busca contribuir a la toma de decisiones estratégicas, impulsar la innovación educativa y promover propuestas que fortalezcan la pertinencia, la sostenibilidad y la excelencia de la educación superior frente a los desafíos presentes y futuros